martes, 12 de febrero de 2019

eTwinning: Método medial en el aula de español


Este taller está dirigido a todos los docentes de español como lengua extranjera que quisieran conocer las ventajas de colaborar con eTwinning en el aula. Etwinning es uno de los Programas de Aprendizaje Permanente (PAP) de la Unión Europea que se inscribe dentro del programa Erasmus + y fomenta la colaboración entre los centros europeos con su plataforma Twinspace disponible en 28 idiomas que no solamente promueve proyectos colaborativos entre los centros sino que también ofrece oportunidades de desarrollo profesional del profesorado. La  plataforma eTwinning dota a los equipos educativos (profesorado, personal de coordinación y dirección de centros, servicios de biblioteca u orientación, etc.) de los centros educativos europeos de herramientas para aprender, comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos o formar parte de la mayor comunidad educativa digital de Europa y disfrutar de la enseñanza y el aprendizaje.






Alicia Ellenberger
Embajadora de Erasmus+
Studienrätin Georg-Büchner-Schule, Rodgau

lunes, 11 de febrero de 2019

Über den Tellerrand - Lehrwerksinhalte digital authentischer gestalten



Durch die Nutzung digitaler Geräte kann man die Arbeit mit Inhalten eines Pflichtlehrwerks authentischer gestalten: Durch Zugriff auf das Internet hat man Zugriff auf authentische und aktuelle Dokumente zu den Lerninhalten des Lehrwerks. Virtual und Augmented Reality ermöglichen immersives Lernen, das Lernihalte des Lehrwerks anschaulicher und das Lernen damit nachhaltiger macht. Anwendungsaktivitäten können durch Gamifizierung sowie Produktionsorientierung näher an der Lebenswelt der Schüler sein. In der conferencia interactiva werden methodische Vorgehensweisen und konkrete Beispiele besprochen.

„Encuentro Hispánico 2019“ Programm und Anmeldung https://dsvberlinbrandenburg.wordpress.com/


Monika Heusinger ist Studiendirektorin für die Fächer Spanisch und Französisch am Otto Hahn Gymnasium in Saarbrücken, Fachleiterin für das Fach Spanisch am Staatlichen Studienseminar des Saarlandes für die Sekundarstufen I und II an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen sowie teilabgeordnete Dozentin für Fachdidaktik Spanisch an der Universität des Saarlandes, Mitglied der erweiterten Seminarleitung des Studienseminars u.a. zuständig für Mediendidaktik.

Blog: Lernen in der Postkreidezeit  

jueves, 7 de febrero de 2019

Wikiando: Pon una wiki en tu clase de ELE


En este taller abordaremos las posibilidades educativas de las wikis desde una perspectiva socioconstructivista. Exploraremos las ventajas que ofrecen las wikis como herramienta de escritura colaborativa sobre otros tipos de soporte para la expresión escrita. Nos detendremos en los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de trabajar con wikis en la clase de idiomas. A continuación, veremos algunos ejemplos concretos del uso de wikis en el aula de ELE. Al final del taller, los participantes tendrán la posibilidad de reflexionar sobre lo expuesto y de implementar el uso de las wikis con algunas actividades colaborativas.

Cristina Trujillo es licenciada en Filología Hispánica en la especialidad de Lingüística por la Universidad Complutense de Madrid y doctora por la Universidad de Hamburgo con una tesis sobre la adquisición de la fonología alemana por hispanohablantes. Ha trabajado en diferentes proyectos de investigación sobre la adquisición de primeras lenguas por niños monolingües y bilingües. Actualmente dirige el Departamento de Español en la Escuela Técnica Superior de Economía Nordakademie en Elmshorn donde además es catedrática de Español. Su línea de investigación actual es la enseñanza-aprendizaje mixto (Blended Learning) con apoyo de Moodle y webconferencia. Sobre este tema ha impartido seminarios y talleres en diferentes universidades. Asimismo, desde 2009 imparte cursos de formación para profesores de E/LE en el Instituto Cervantes de Hamburgo sobre la afectividad y sobre la pronunciación en el aula de E/LE.

Información e inscripción: https://dsvberlinbrandenburg.wordpress.com/