Memorias de un becario de la Consejería de Berlín

          Durante los meses de julio y agosto de 2019, tuve la suerte de poder disfrutar de una experiencia tremendamente enriquecedora en la Consejería de Educación de la Embajada de España en Berlín. Estas prácticas han contribuido de forma transversal tanto a mi formación académica como personal, sirviéndome no solo como primer contacto con un mundo laboral que considero apasionante, sino también impulsando mi proceso de madurez y crecimiento individual.

                Durante mi estancia, mis compañeras y compañeros me hicieron sentir bienvenido y valorado, pues contaban conmigo para sus proyectos, confiándome tareas de relevancia para los objetivos de la consejería. Disfruté de la oportunidad de participar en labores de traducción, investigación, análisis y representación de datos e incluso en la confección de un estudio de mercado a partir de estadísticas facilitadas por el Ministerio de Educación. Valoro mi relación con la consejería como una de reciprocidad total, pues a cambio de mis pequeñas contribuciones, preparando presentaciones o analizando estudios, mis compañeros y compañeras me ofrecían un apoyo que se convertiría en la base de mi constante formación. Este aprendizaje fue desde el primer día de naturaleza dual: por un lado, me metí de lleno en un ambiente de trabajo en el que podía ver el modus operandi de una consejería en el ámbito de la educación, y por el otro, aprendí muchísimo de la calidad humana y el buen ambiente que se respiraba en los pasillos de tan emblemático edificio. 

                En mi puesto durante los dos meses más calurosos del verano, alternaba mis tareas en la embajada con la apasionante vida berlinesa. La ciudad, aunque intimidante y distante al principio, revela su cara más jovial y sonriente una vez uno se adapta a ella. Con una enorme carga cultural- e histórica, Berlín es una localidad maravillosa para vivir, pues es un lugar de encuentro, de intercambio y que representa perfectamente el espíritu juvenil y abierto de Europa.

                Por el calor humano mostrado, el interés y la atención que me regalaron y el carácter cautivador de Berlín, solo me queda una pregunta que hacerles a mis amigas y amigos de la Consejería de Educación de la Embajada: ¿cuándo vuelvo?

  Javier de Póo Kariger

Jornada didáctica en Helsinki el próximo 9 de noviembre: El vídeo como herramienta didáctica

Mi nombre es Alfredo Pérez y trabajo en el Colegio Delibes, en Salamanca, desde hace 18 años. Será un verdadero placer para mí compartir mi taller con vosotros en Estocolmo y Helsinki. En el taller intentaré mostraros diferentes opciones para trabajar con los alumnos los vídeos cortos.

Se ha escrito mucho sobre las ventajas de utilizar el soporte audiovisual en la clase de ELE: desde vídeos creados para la clase, pasando por la televisión, la publicidad o el cine. Y es que el cine y en especial, los cortometrajes, tienen un potencial didáctico extraordinario, ya que nos permiten presentar situaciones comunicativas en contexto, mostrar aspectos culturales,  presentar e integrar las cuatro destrezas lingüísticas y atender al desarrollo de competencias pragmáticas. 

Además, no solo contribuyen al aprendizaje de una lengua, sino que favorecen positivamente el desarrollo de la imaginación, la memoria y la sensibilidad y del alumno como espectador.  

En esta ocasión nos centraremos en la explotación del “vídeo corto” y especialmente de los cortometrajes en la clase de ele.  Pero ¿por qué el vídeo corto? ¿a qué nos referimos con este término?, ¿qué ventajas tiene respecto a otros formatos de vídeo? ¿cómo podemos trabajarlo en clase? En  este taller trataremos de dar respuesta a esas preguntas además de  ofrecer propuestas concretas de explotación didáctica con anuncios de publicidad y cortometrajes.

Cursos de didáctica en Salamanca fomentados con becas a docentes por la Junta de Castilla y León

El 23 de noviembre de 2018 participé en una jornada didáctica en la embajada de España, organizada en cooperación entre la Consejería de Educación y el DSV (Deutscher Spanischlehrerverband) y con el apoyo de la Junta de Castilla y León. Fue una jornada muy interesante con varios ponentes de distintos centros de Salamanca.

Me tocó la suerte de ganar una beca para un curso para profes de una semana en Salamanca en el Colegio Delibes con el alojamiento con pensión completa incluido.  ¡Qué alegría! Como ya había vivido en Castilla y León hace 35 años, se me presentó la oportunidad fantástica de recorrer unos lugares encantadores, aprovechando el viaje a Salamanca.

Entonces, ¿cuáles fueron los requisitos de participación? Mi interlocutor en el Colegio Delibes me indicó que me tenía que registrar en la “redhispanistas”, enviar una certificación de mi centro informando de mi actividad docente ELE y confirmar que no había disfrutado de una beca de la Junta de Castilla y León antes. Con tan buena fortuna que mi compañera en el instituto también podía participar.

Una semana en Salamanca: Antes de partir de viaje, me imaginaba la universidad, la catedral, la Plaza Mayor, estudiantes internacionales, iglesias románicas y góticas, piedra amarilla etc.

¿Qué fechas serían las más idóneas? Me decidí por una semana en verano. Así podría combinar el viaje a Salamanca con otra semana de vacaciones por los campos de Castilla sin miedo de perder clases en Berlín. Mi marido y otra amiga nos acompañaban y los cuatro alquilamos un coche y recorríamos en ruta a Salamanca algunos pueblos con encanto especial. Castilla en julio. Mucho sol y poca sombra, sobre todo durante la hora de la siesta. Pero también paisajes impresionantes y mucha cultura; afortunadamente mejor cuidada que me la recordaba, hace 35 años.

Al llegar a Salamanca nos encontramos en una residencia estudiantil de monjas franciscanas. Durante las vacaciones la institución pone a disposición las habitaciones para alquilarlas a participantes de cursos del Colegio Delibes, así que ya en el comedor la primera noche nos encontramos con otros participantes de nuestro programa.

Nuestro grupo de trabajo estaba compuesto por doce profesores de ELE. El grupo era variopinto. Las dos éramos las únicas alemanas. También había una pandilla de cinco italianos que no se conocían antes, apoyados por otro italiano de EEUU y otra estadounidense, una argentina de Taiwan y una española que da clases en Inglaterra y una escocesa. Teníamos tres horas de clases cada día. En las primeras dos horas trabajábamos diversos aspectos lingüísticos y metodológicos, así como su aplicación práctica para nuestras clases. Concluíamos los talleres con una fase de profundización en temas concretos de gramática, en muchas ocasiones con sesiones sobre los más especiales usos de los tiempos de los verbos.

Cada día había ponencias y estrenos de películas para todos los estudiantes del Colegio Delibes. También nos ofrecieron varias visitas guiadas por la ciudad por las tardes: Salamanca cultural, el recorrido literario, visita a un museo y hasta una excursión a una bodega en un pueblo en la Provincia de Zamora. Fue una experiencia extraordinaria, no solo por la hospitalidad con la que nos obsequiaron el director y los profesores del Colegio sino, concretamente, también por la marcha que tenían los estudiantes del Brasil con los que tuvimos el placer de coincidir en la excursión.

Todo el personal del Colegio no reparó en atenciones, el grupo de profesores enseguida estableció unas relaciones  tanto profesionales como personales muy motivadoras. Yo diría que todos disfrutamos del curso y ya estamos considerando volver a repetir la experiencia.

Cierto es que vuelvo muy motivada para aplicar algunos de los planteamientos que extraje de mi estancia en Salamanca. Sobre todo los juegos y los videos de las canciones.

La ciudad de Salamanca lleva trabajando un periodo más o menos largo de tiempo en la formación continua de profesorado en ELE procedente de todo el mundo. La variedad de perspectivas en un mismo grupo de trabajo enriquece enormemente los talleres y sus conclusiones, también a nivel individual. El concepto está muy bien trazado y el entorno muy apropiado.

Aprovecho para agradecer a todos aquellos que me hicieron posible disfrutar de esta oportunidad. Fue una experiencia sumamente enriquecedora

En caso de que alguien tenga interés sobre un detalle u otro, puede contactarme: dorlies.radike-thiel@berlin.de

El curso de verano para profesores ELE en la UIMP de Santander

Trataré de sintetizar con tres palabras, sabiendo que dejaré por fuera las mil y una vivencias de mi estadia en la UIMP en Santander.

 

Una semana intensa, enriquecedora y sumamente positiva.

 

Estos tres adjetivos resumen mi experiencia durante mi estadía en la UIMP en Santander.

Intesa, porque durante las diferentes clases dentro del curso Entornos Virtuales en la enseñanza de ELE,  se nos enseñó y brindó de manera muy comprimida y concreta, temas y herramientas virtuales para una mejor aplicacion en la enseñanza de ELE.

Culturalmente fue una experiencia muy enriquecedora ya que tuve la oportunidad de interactuar de forma directa con los demás profesores asistentes al curso, y asi conocer de primera mano las distintas problemáticas y realidades de los  países donde ellos ejercen su profesión. Asi mismo el estar inmerso en la sociedad española, en este caso en Santander, es por si solo, un elemento que sobresalta el aspecto cultural.

 

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Si me preguntasen como catalogaría la experiencia vivida en Santader en la semana del 12 al 16 de agosto diría sin titubeos que fue sumamente positiva.

Desde el primer paso para solicitar la beca hasta el último día de estadía en Santander, las expectativas que tenía fueron con mucho superadas a tal punto que solo espero poder volver de nuevo en tener la dicha de cursar algún curso para profesores de español  en la UIMP.

 

Con agradecimiento

 

Diego Antonsen  (Dinamarca)